ΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΜΑΣ

   

ΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

   1.         Προσπάθεια για την απόλυτη κάλυψη των οικονομικών αναγκών της Εκπαίδευσης από τους Κρατικούς Φορείς.

 2.  Προσπάθεια για τη μέγιστη δυνατή επίτευξη της αύξησης του Κρατικού προϋπολογισμού για την Παιδεία με αύξηση των Κρατικών κονδυλίων (μόνιμο εκπαιδευτικό άλλο αναγκαίο προσωπικό, υλικοτεχνική υποδομή, δωρεάν παροχή βιβλίων, δωρεάν σίτιση μεταφορά για όλους κτλ), ένταξη των κοινοτικών  κονδυλίων στον κρατικό  προϋπολογισμό. Καμία οικονομική επιβάρυνση των γονέων για τη λειτουργία του σχολείου. Καμία μεταβίβαση της υποχρέωσης του κράτους να εξασφαλίζει τη δημόσια και δωρεάν μάρφωση όλων των παιδιών στην Τοπική Αυτοδιοίκηση ή άλλους φορείς.

3.Στα πλαίσια των επιδιώξεων αυτών δεν αποκλείεται και η συνδρομή του Συλλόγου στην αντιμετώπιση των οικονομικών αναγκών του σχολείου, εάν και εφόσον αυτό κρίνεται αναγκαίο.

4 Δίχρονη υποχρεωτική δημόσια δωρεάν προσχολική αγωγή και όχι εκπαίδευση.

5. Η γενίκευση ενός τύπου σχολείου που θα παρέχει σε όλους τους μαθητές ως την ενηλικίωση και βιολογική ωρίμανση, η βασική γενική μόρφωση. Καθιέρωση Ενιαίου Δωδεκάχρονου σχολείου γενικής μόρφωσης κατάργηση των χωριστών βαθμίδων και των ισότιμων σχολικών δικτύων), ως απαραίτητη προυπόθεση όχι μόνον των πανεπιστημιακών σπουδών αλλά και της όποιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, που θα εξασφαλίζει ώστε όλοι οι  μαθητές να κατακτούν τη  βασική γενική μόρφωση.

6. Η βελτίωση των όρων  φοίτησης και διαβίωσης των παιδιών σε διδακτήρια σύγχρονα, άνετα και υγιεινά, ιδιοκτησίας του κράτους, με όλη τη σύγχρονη υποδομή (αυλές, εργαστήρια, γυμναστήρια, βιβλιοθήκες, υποδομές σίτισης, ξεκούρασης παιδικές χαρές κά ) σύμφωνα με τις ανάγκες κάθε ηλικίας. Διαθέσιμα το απόγευμα στα Μαθητικό Συμβούλια και στους Συλλόγους Γονέων για εκδηλώσεις και συλλογικές λειτουργίες κλειστά στους ιδιώτες και επιχειρηματίες με απαγόρευση κάθε απόπειρας εμπορευματοποίησής του σχολικού κτηρίου.

7. Η καταγραφή και εξασφάλιση ειδικής αγωγής όλων των παιδιών με ειδικές ανάγκες. Εξασφάλιση δημόσιας και δωρεάν υγειονομικής φροντίδας,  εξασφάλιση εργασίας για όσους μπορούν να εργαστούν.  Στήριξη και ειδική βοήθεια  μέσα στο δημόσιο σχολείο των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες.

8. Η εξασφάλιση ίσων δικαιωμάτων στην μόρφωση για όλα τα παιδιά  των μεταναστών. Ειδική φροντίδα και να μάθουν την μητρική τους γλώσσα την ιστορία και τον πολιτισμό τους.

9. Ίδρυση Κρατικών επαγγελματικών σχολών μετά το 12χρονο σχολείο, ενταγμένων στο εκπαιδευτικό σύστημα για τα επαγγέλματα που δεν χρειάζονται πανεπιστημιακές σπουδές, που θα παρέχουν ουσιαστική ειδίκευση και πλήρη επάρκεια για την άσκηση επαγγέλματος, χωρίς ανάγκη πιστοποίησης.

10. H αναδιαμόρφωση μιας αληθινά Ενιαίας Ανώτατης Εκπαίδευσης με ισότιμα ιδρύματα, τμήματα και σχολές, που θα παρέχουν πλήρη επιστημονική ειδίκευση και επαγγελματική ικανότητα στους αποφοίτους τους και θα αναπτύσσουν την έρευνα με αποκλειστικό σκοπό την εξασφάλιση της γενικής προόδου ευημερίας.

11. Ισότιμη συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς λειτουργούς του Σχολείου για ολοκλήρωση του παιδαγωγικού και διδακτικού έργου, με την ίσχυση στην πρόταση και αδέσμη άσκηση του λειτουργήματος τους. Η παιδαγωγική μόρφωση των εκπαιδευτικών και η περιοδική υποχρεωτική επιμόρφωσή τους στο Πανεπιστήμιο, για εργασιακά δικαιώματα του παιδευτικού προσωπικού.

12 Η διεκδίκηση για δημιουργία μόνιμων θέσεων και πρόσληψη του αναγκαίου προσωπικού φύλαξης καθαριότητας, Γραμματείας, επιστασίας και επιστημονικού προσωπικού στήριξης του εκπαιδευτικού έργου  (ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί) καθώς και δημιουργία βιβλιοθήκης.

13. Η ανάπτυξη της Αισθητικής Αγωγής και της Καλλιτεχνικής παιδείας, της  Φυσικής Αγωγής της σχολικής άθλησης, η εξασφάλιση μόνιμων καθηγητών και ωρών στα αναλυτικό πρόγραμμα και υποδομών για ολοκληρωμένη εξασφάλιση όλων των λειτουργιών και δραστηριοτήτων. Η προώθηση και ανάπτυξη της άθλησης και του πολιτισμού.

14 Η ολοκληρωμένη διδασκαλία των ξένων γλωσσών με ενιαία αναλυτικά προγράμματα και βιβλία , μόνιμους εκπαιδευτικούς που θα εξασφαλίζει  την άριστη γνώση τουλάχιστον μιας γλώσσας από την Δ’ Δημοτικού που θα βεβαιώνεται από τον απολυτήριο τίτλο σπουδών των μαθητών και προαιρετικά δεύτερης από το Γυμνάσιο.

 15. Η ριζική αναμόρφωση των αναλυτικών προγραμμάτων και των βιβλίων ώστε επιστημονικά και παιδαγωγικά επεξεργασμένα, επικεντρωμένα στα θεμελιακά στοιχεία της γνώσης, να παρέχεται ουσιαστική μόρφωση με την σύνδεση της θεωρίας με την πράξη, του μαθήματος με την κοινωνική ζωή ώστε να δίνουν μια σφαιρική και συγκροτημένη εικόνα για τη ζωή.

16.Η μελέτη των προβλημάτων των μαθητών και ο συντονισμός της δράσης όλων των γονέων για τη λύση τους

17. Η συμπαράσταση στις μαθητικές κοινότητες για πολιτιστικές δραστηριότητες μέσα και έξω από το σχολείο για τη διατήρηση και διάδοση της λαϊκής πολιτιστικής μας κληρονομιάς, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς, άλλους Συλλόγους Γονέων, τα εργατικά σωματεία, τους πολιτιστικούς συλλόγους κ.α.

18. Η ενθάρρυνση των μαθητών για την ανάπτυξη της πρωτοβουλίας, της δημιουργικότητας, της δράσης, της διεκδίκησης και της ουσιαστικής δημοκρατικής λειτουργίας και συμμετοχής των συμβουλίων τους (στην Β’ βάθμια Εκπαίδευση) στα συλλογικά όργανα του σχολείου.

19. Η προστασία της υγείας των μαθητών με την εφαρμογή σύγχρονου θεσμού σχολικής υγιεινής και ύπαρξη σχολιάτρων.

20. Η επιδίωξη για συστηματική και επιστημονική εκπαίδευση καταγωγή των μαθητών, σύμφωνα με τις αρχές της Εθνικής Ανεξαρτησίας και της Ειρήνης.

21. Η συνεργασία του Συλλόγου με άλλα Σωματεία Γονέων αλλά και των ανωτέρων συνδικαλιστικών οργάνων τους, και με αρμόδιους φορείς, για την επίλυση προβλημάτων που αφορούν γενικότερα την Παιδεία, με μοναδικό στόχο να συμβάλλουν στη συνεχή ανάπτυξη και τον εκσυγχρονισμό της.

22. Οι παραπάνω σκοποί επιτυγχάνονται με κάθε νόμιμο και πρόσφορο μέσο που η διοίκηση του Συλλόγου ή η ΓΣ με απόφασή της θα εγκρίνει.